Hoy hemos iniciado el primer tema de la asignatura Desarrollo Curricular y Aulas Digitales: La competencia digital del profesorado, con un vídeo que se ha proyectado mediante la plataforma de Youtube: "Judi Harris explica el modelo TPACK''.
Las siglas TPACK significan Tecnología, Pedagogía y Conocomiento Curricular. Cuando ambos factores se combinan dan como resultado el modelo que la escuela actual demanda para dar respuesta a la sociedad en la que vivimos.
Entre las limitaciones que puede encontrarse el maestro en esta situación se puede encontrar que la familia no tengan los recursos necesarios para llevarlo a cabo o el entorno social no pueda dar respuesta a las demandas propias de esta metodología.
Para planificar el aprendizaje se debe empezar seleccionando los objetivos específicos, a parir de ahí se seleccionarían las actividades, se secuenciarían y sólo cuando se tienen estos clarificados, podríamos seleccionar las tecnologías más apropiadas para alcanzar esos objetivos.
Entre una de las formas de orientar la educación destaca la metología de Flipped classroom , un término acuñado por Jonathan Bergmann y Aaron Sams, dos profesores de química en Woodland Park High School en Woodland Park Colorado que significa literalmente “aula invertida“.
En la siguiente imagen, se esquematiza el funcionamiento de este nuevo enfoque frente al modelo tradicional:
9 de febrero de 2018
