La utilización de la informática en Educación Especial requiere adaptar nuestros ordenadores a toda una amplia gama de necesidades educativas específicas (físicas, psíquicas, sensoriales...).
El uso de los ordenadores por parte de este colectivo depende de muchos factores, que pueden ir desde las posibilidades de uso meramente manipulativas a la disponibilidades de los programas para la finalidad que se pretende, pasando por la adaptación a los niveles de comprensión o manejo que necesita la persona discapacitada.
14 de febrero de 2018.
