ACTIVIDAD WEB 2.0
En los últimos tiempos se ha puesto muy de moda el término web 2.0, pero ¿qué significa? ¿A qué se hace referencia cuando se está hablando de web 2.0? Cuando se habla de web 2.0, o web social, se hace referencia a todos aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño que se centra en el usuario, así como la colaboración en la red informática mundial.
La web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones convencionales a aplicaciones que se dirigen al
usuario final. En otras palabras, cuando se habla de web 2.0 no se está hablando de un sistema
tecnológico propiamente dicho, sino que se habla de una actitud. Dicho término se utilizó por primera
vez en el año 2004 y desde entonces su utilización no ha dejado de crecer.
usuario final. En otras palabras, cuando se habla de web 2.0 no se está hablando de un sistema
tecnológico propiamente dicho, sino que se habla de una actitud. Dicho término se utilizó por primera
vez en el año 2004 y desde entonces su utilización no ha dejado de crecer.
A partir de sus innumerables servicios y aplicaciones, tanto los docentes como los estudiantes pueden crear, distribuir y compartir sus propios contenidos con una calidad, versatilidad y amplitud de difusión enormes. Esta capacidad es una fuente potencial no solo de materiales y recursos didácticos, sino también de nuevas metodologías y de planteamientos didácticos muy innovadores, que ponen su acento en principios como la colaboración entre iguales, el altruismo, la inteligencia colectiva, la creación y difusión de conocimientos compartidos, la responsabilidad individual y la participación social e institucional.
Respecto a la actividad, hemos creido conveniente utilizar la aplicación de Canva ya que personalmente nos ha parecido fácil de entender, sencilla y que deja la puerta abierta a la imaginación y creatividad del alumnado.
Nuestra actividad se llamará : Vosotros hacéis especial mi cumpleaños y está destinada para el primer ciclo de Primaria ya que suele coincidir con la época de los encuentros con compañeros nuevos, cambios de centros y demás situaciones que son un poco embarazosas e incluso difíciles de llevar para aquellos niños que son más tímidos.
El objetivo principal de la actividad es propiciar y/o facilitar las primeras relaciones entre iguales y dar lugar a que se conozcan. Se trata de crear una tarjeta de cumpleaños por cada niño donde especifiquen su fecha de cumpleaños y su afición o pasatiempos preferido (fútbol, muñecas, colorear, juegos de mesa…). Estas serán impresas y pegadas en el corcho de la clase, por orden de acontecimiento. De modo que quedarán clasificados todos los que sean de enero en una columna, los de febrero en otra y así hasta completar todos los meses.
Una semana antes del cumpleaños, la profesora fotocopiará tantas tarjetas como número de compañeros tenga el cumpleañero y cada uno de ellos tendrá tiempo suficiente para traerle cualquier detalle relacionado con aquello que escribió (mejor si no es nada material, ya que lo hecho personalmente tiene un valor más significativo) el día de su cumple. Por ejemplo, si le gusta el fútbol se le puede traer un cromo de algún jugador, o una pelota hecha con papeles y celo, etc. Desde el principio (diseño de la tarjeta) hasta el fin (elaboración del detalle) se trata de una actividad que deja volar la imaginación del alumno.
14 marzo de 2018
